苏教版三年级下册科学4.12《天然材料与人造材料》课件.ppt

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4.12天然材料与人造材料苏教版三年级下册你知道房子需要用到哪些材料吗这些材料哪些是天然的哪些是人造的新课导入木材钢筋沙子水泥新课聚焦材料人造材料天然材料直接来自大自然的材料。如木材、石材、棉花、羊毛等。指不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者是天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、玻璃、塑料等。天然材料和人造材料概念判断以下物体哪些是人造材料哪些是天然材料新课聚焦石油铁锅木材玻璃塑料铁矿与其他矿质反应而制成沙粒玻璃加工制成石油塑料新课聚焦铁矿石经过加工形成铁,再经过提炼形成钢。新课聚焦新课聚焦木材、石油、铁矿是天然材料。玻璃、铁锅、塑料是人造材料。注意事项区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与,而是有没有人工合成的材料出现,如果有人工合成的材料就是人造材料。改变天然材料的性质后制造人造材料观看视频新课聚焦比较棉花与腈纶棉活动探索实验目的区分天然材料和人造材料实验材料棉花、腈纶棉、水槽、镊子、酒精灯、培养皿等。棉花腈纶棉比较棉花与腈纶棉活动探索用眼睛看一看用手摸一摸用鼻子闻一闻用水浸一浸用火烧一烧看一看保暖性比较棉花与腈纶棉活动探索外观柔和富有弹性、柔软、毛绒感燃烧,无气味,形成粉末。光泽耀眼手感松软、有沙沙轻微响声易燃,有气味,灰烬为黑褐色块状或球状,易压碎。腈纶棉制成品蓬松性好、保暖性好,其保暖性要好于棉花。实验现象比较棉花与腈纶棉活动探索实验分析棉花的吸水性是比较好的,棉在正常情况下,纤维可以从周围吸收水分,所以棉接触人的皮肤会给人一种比较柔软的感觉,而不会有僵硬感。棉花的纤维中含有的水分会蒸发散去,使棉织物保持水平衡状态,会给人一种比较舒适的感觉。腈纶棉的蓬松性和保暖性都是比较好的,手感比较柔软,腈纶棉还有良好的耐气候性,防霉、防蛀性能都比较好。腈纶棉的保暖性比羊毛高出15左右。腈纶棉还可以与羊毛混纺,制作出来的物品大多都是民用如毛线、毛毯、窗帘、长毛绒等。小结活动探索比较实木板与复合板活动探索木材复合板是将两张薄表板胶合到较厚的芯层上制成的层压结构板。表板间隔开,既保证了较大的刚度,又不需要多增加材料的用量。复合板的芯层可采用小木块拼板、碎料板、单板蜂窝结构或其他轻质木材。比较实木板与复合板活动探索实验目的比较实木板与复合板的不同实验材料实木板、复合板各一块。比较实木板与复合板活动探索实验过程1看一看两块木板的表面有什么不同。2闻一闻两块木板的味道有什么不同。3摸一摸,感受它们的触感。4将它们放入水槽,浸入水中,观察它们的变化。5查资料比较其他方面,如耐磨性、环保性等。比较实木板与复合板活动探索实验记录比较实木板与复合板活动探索实验结论实木板与复合板都具有木头的主要特点,但各有优势。总体看,复合板相对经济实用,除了木材的天然属性气味、纹理较弱外,其他性能明显强于实木板。注意复合板在加工过程中使用了大量的黏合剂,会释放甲醛等对人体有害的气体,尤其对儿童的危害较大。探讨塑料的优缺点无处不在的塑料制品活动探索可以这样说,塑料制品已经深入到我们生活的方方面面,小到一支笔,大到一辆汽车、一架飞机,都有塑料的身影。大家想一想,塑料制品有哪些优点呢塑料制品的优点非常多颜色鲜艳、轻便、价格低廉、可塑性好等等。活动探索人造材料做的物品越来越多的原因活动探索人造材料做的物品越来越多的原因活动探索天然材料有限所以要用人造材料代替,人造材料是基于天然材料的不足而开发出来的,这能是产量不足或者应用范围不够广。天然材料不可再生且有一定的缺陷性;人造材料则呈现多样的品性、用途及质量,而且有可再造和可循环使用的优势。天然材料一般不适宜作为单一品种大批量产品的材料使用,而多用于手工工艺产品;人造材料可批量生产,可保证大量需求。同时天然材料因为量少而价贵,人造材料因为量大而价格适宜。通过这节课的学习,我们能够用多种感官和方法认识材料,知道材料有天然的,也有人造的,人造材料是天然材料加工而成的;能够对常见的材料进行简单分类,区分天然材料和人造材料。课堂总结板书设计材料人造材料天然材料直接来自大自然的材料。如木材、石材、棉花、羊毛等。指不是直接来自大自然,而是通过加工处理天然材料,或者是天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、玻璃、塑料等。完成课后同步练习题课后作业
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