资源描述：
苏教版 三年级,5.3风向和风力,风,Q1说说你看到了什么,风,四到六级 偏北风,Q2天气预报中，是怎么描述有风天气的呢,辨风向和风力游戏“吹纸巾”,风向风吹来的方向,风力风的强弱。（即风吹到物体上所表现出的力量的大小。）一般用风级表示风的强度。,制作并测量风向与风力 认识风向风力计,风向风力计测量的是瞬时风速风向。,制作并测量风向风力计, 观看风向风力计制作视频 利用材料包，小组合作制作风向风力计。 合作要求 a.确保风向标和风杯要能自如的旋转 b.注意音量控制（音量四级控制） c.制作中注意安全,制作并测量风向与风力 小组合作制作风向风力计,制作并测量风向与风力 室外测量风向风力,Q2“室外测量风向与风力应注意什么,风对人类生产、生活的影响风级歌,风级歌,0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏 2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇 6级举伞步行艰，7级迎风走不便 8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见,风对人类生产、生活的影响,,Q3你看到了什么现象，这个现象和“风”有什么关系,风对人类生产、生活的影响,,Q4你看到了什么现象，这个现象和“风”有什么关系,作业连续观测一周的天气情况,1.每天定时定点记录气温、云量、雨量、风向、风力等数据。（将数据记录拍成图片） 2.根据记录表，说一说一周中天气有哪些变化。（录成语音） 3.发送作业到邮箱 ,作业连续观测一周的天气情况,降水量/毫米,
展开阅读全文