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8.5 我们长高了u 教学反思联系学生的生活实际，我设计了测量长度的活动，通过让学生互相量身高实际活动，加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生通过对自己身高的测量，感受成长的快乐。在活动中，我注意引导学生使用正确的测量方法，尺子的首末放在正确的位置上。对于测量的结果，有的学生可能会说出是多少厘米，如“李超的身高是120厘米”，教师可提示学生说成是1米20厘米。教师及时鼓励学生说的都对，总之，本节课的设计力图为学生创设一个轻松、和谐的氛围，使学生的学习活动成为自主探索的、获得成功体验的、主动发展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。
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