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100以内数的读法情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习1写一写读一读。读作三十四写作写作写作34读作读作情境导入探究新知例2写一写读一读。读作写作三十四43读作三十。读作四。写一写读一读。读作写作05五十写一写读一读。个位十位百位写一写读一读。写作010写一写读一读。读作一百010写一写读一读。你能读出福娃身上的数吗课堂练习读出老人头上的数。5890668331看图写数。猜猜小鸟家的门牌号。我家的门牌号是两位数，十位上的数字比2大1，个位上的数字是最大的一位数。两位数十位上3个位上是939十位个位连一连。写一写，读一读。21996257二十一九十九六十二五十七这节课你们都学会了哪些知识课堂小结1.看计数器读写数从高位起。十位上有几个珠子就写几，读几十个位上有几个珠子就写几，读几若个位上没有珠子就写0，不用读。2.当百位上有一个珠子十位和个位上都没有珠子时就表示100读作一百。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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