义务教育版四年级信息科技第14课编码也能动起来教学设计.docx

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义务教育版小学信息科技第14课编码也能动起来教学目标1了解用编码描述动作的方法。2比较用不同编码方案描述的动作编码，初步体验用编码描述秩序。教学重点将动作进行编码。教学难点用编码描述秩序。教学准备具备上网条件的信息科技实验室、多媒体课件、游戏图纸、学习表格等。教学过程新课导入推箱子游戏导入。

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义务教育版四年级信息科技第14课 编码也能动起来 教学设计.docx