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义务教育版四年级信息科技第7课 数字编码随处见 教学设计.docx

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资源描述：
义务教育版小学信息科技第7课数字编码随处见教学目标1分析身边的编码，了解编码中蕴含的信息，知道编码长度和信息量的关系。2体会编码作为唯一标识，可以有助于数字设备识别和管理。3知道使用编码建立数据间的内在联系的意义。教学重点1 知道编码信息量与编码位长短的关系。2 体会编码作为唯一标识的存在意义。教学难点1体会编码作为唯一标识的存在意
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