2025新教科版一年级下册科学《给物体分类》教学设计.docx

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资源描述：

给物体分类教学设计【教材分析】分类作为一种关键的科学探究手段，是我们理解世界的一个有力工具。正如科学书籍的序言中所提到的，科学家通过将物体和生命进行分类，以期更精确地理解世界。在上一节课中，学生已经初步建立了识别物体特征的基础框架，本节课将进一步学习如何将同类物体的特征进行归纳整理，掌握分类这一科学研究方法，这对于学生未来的物质科学研究至关重要。本节课分为四个部分。首先，聚焦部

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