2025新教科版一年级下册科学4.《水中的动物》教学设计.docx

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资源描述:
水中的动物教学设计【教材分析】继观察一种动物及给动物建个“家”后,本课将以鱼为对象,继续开展对动物个体的观察活动。蜗牛是陆生动物,鱼类是水生动物。鱼类分布广泛,易得、易养,是水生脊椎动物的代表,它的身体形态与蜗牛等陆生动物有较大的区别。学生将在鱼的外形、行为的观察中,学习观察方法,知道鱼如用鳍运动,用鳃呼吸,通过器官感知环境,认识到鱼的特殊身体结构与水生环境相适应。本课指向课标
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