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第 14 课我不生气教学设计课题 我不生气 单元 学科 心理健康 年级 五年级学 习目标1.了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点，明白愤怒需要个人主动调控的道理。2.知道愤怒调控的一些有效方法。3.尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。重点 掌握调控愤怒的一些有效方法。难点 尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新
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