资源描述：
活动目标 1学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。 2能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。 3体验听说游戏的乐趣。 活动准备 1、动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。 2、学会唱“如果感到幸福你就拍拍手”。 活动过程 1设置游戏情景。 （出示图片）今天老师给你们带来了一幅城堡图，提问 *你知道这是一座什么城堡吗城堡门前有些谁他们是干什么的 *你们向进城和小动物们一起玩游戏吗怎样才能进城呢“这里有一个小小的规则。” 2介绍游戏规则。 *教师介绍进城方法想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。”等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。明白了吗提问 （1）门卫看到别人进城会念什么（学儿歌） （2）小动物怎样才能进城 *你们会编谜语吗编谜时注意不能把答案说出来。（出示一动物图）教师引导幼儿集体编谜。“这是谁呀如果你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。” *在你的椅子下也有动物土，请你拿出来看一看你是什么动物，然后编一编，还可以编给后面的听课老师猜。（幼儿自由编谜） 3引导幼儿游戏。 *（搭好城门），老师先扮门卫。“接下来我们要来玩小动物进城的游戏了，这是城门，我来做门卫。”引导幼儿开始游戏。 *请幼儿当守城人再次游戏。 4组织幼儿自主游戏。 *你们想不想一起来玩这个游戏边示范边讲解幼儿手拉手围成一个圆圈，教师个一幼儿扮守城人，用双手搭成一个城门，幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门，当念到最后一个字时，手成人双手套住一幼儿，此幼儿编说谜语，守城人猜对后就让他进城（会座位，将动物图贴在头上） *搭出三个城门游戏。 *游戏开始，当全体幼儿都进城后，师“小动物们，你们来到动物城高兴吗我们一起随着音乐边唱边表演吧 如果感到高兴你就拍拍手（拍两下） 如果感到高兴就学小猫叫（叫两声） 如果感到高兴就学小兔跳（跳来两下）
展开阅读全文