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目的 1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 2.初步掌握打电话的常识。 准备 1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 2.在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 3.与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 过程 一、“奶奶，我们回来了。” 1.教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 2.下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊“奶奶，我们回来了。” 二、“奶奶哪去了” 1.小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 2.“咦，奶奶呢奶奶不在家，她会去什么地方呢”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 3.“这么长时间了，奶奶怎么还不回来真着急，怎么办呢”（请幼儿想想） 目的 1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 2.初步掌握打电话的常识。 准备 1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等； 在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。 2.在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。 3.与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。 过程 一、“奶奶，我们回来了。” 1.教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。 2.下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊“奶奶，我们回来了。” 二、“奶奶哪去了” 1.小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。 2.“咦，奶奶呢奶奶不在家，她会去什么地方呢”（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方） 3.“这么长时间了，奶奶怎么还不回来真着急，怎么办呢”（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去 了） 4.根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。 三、打电话了解奶奶的去向。 1.“怎么打电话呢”（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码） 2.兔姐姐拨打电话后，对小兔们说“妈妈不在单位里，这可怎么办”（引导幼儿提出给爸爸打电话的 办法） 3.“我们怎么问爸爸呢请大家想一句问爸爸的话。” 4.兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。 “喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗妈妈也不在单位里，我们很着急啊奶奶病了 ，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。 四、接到妈妈的电话。 1.正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。 2.（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为 奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗妈妈再说一遍 好了，等一会儿妈妈来拿。” 3.“你们听到妈妈刚才在电话里说什么”（请幼儿复述电话内容） 4.请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引 导幼儿正确使用量词）。 五、准备去看望奶奶。 1.“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢”（启发幼儿想一句让 奶奶听了高兴的话） 2.“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗带什么礼物好呢” 3.请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词） 4.“现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。” 六、去医院看望奶奶。 1.教师扮演兔妈妈，带小兔来到“医院”。（撤去屏风，“奶奶”躺在病床上） 2.“请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话 时小声一点。”（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶愉快交谈） 3.“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧我们一起祝奶奶早日恢复健康”
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