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语言（看图讲述）山羊开店活动目标1能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。2学习词背、捧、托、一串重点通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。难点学习词捧、托、背、一串活动准备1背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张。2实物二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。活动过程直接进入主题，根据图意进行启发提问。（）师山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果（）许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢又是怎样拿回家的请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我。（）我们先一起来看看小猴子他买了什么用了什么动作拿回家的（“这个动作有个好听的词叫捧，小朋友一起来说说”。“我请你来学学棒的动作”，“原来捧就是用两只手托着东西”。我们一起来学学他。）（）师再来看看小花猫买了什么水果买了多少用什么动作拿回家的（“有个好听的词叫一串我们来说说”。“这个动作就叫托，小朋友也一起来说说”。“我请你来学学托的动作”，“原来托就是把东西放在一只手的撑上”。我们大家一起来学学他。）（）师来看看小刺猬买了什么水果用什么动作拿回家的（“我用小朋友熟悉的词来形容叫背，我们一起来说说看”。“我们一起来学学背的动作”。请小朋友讲述故事。师我们一起来讲讲这处故事吧给故事取名字。师我们来给这个好听的故事取个名字吧听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。情境游戏开超市（）师何老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。（）师想来买的小朋友请举手。（如来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买。）（）师何老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗
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