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预设思路 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，我预设了这节课。故事空气变新鲜了通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。纲要中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。 流程设计 创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事延伸 一、活动目标1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。 2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。 3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。 二、重点与难点1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。 三、材料与环境创设1、大森林与城市的背景图。2、多媒体幻灯、故事录音磁带。 3、绿色环保小卫士的标记。 四、活动过程 （一）、创设情境师（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心（二）、讲述故事、启发设问、讨论1、师讲述第一、二段上半部分。好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样 提问（1）、小猴为什么会得这种病（辅小猴在大森林里从来不生这种病） （2）城市里的空气为什么会受到污染 （3）小猴又该怎么办请幼儿讨论） 2、好我们来听听医生是怎么说的小猴又是怎么做的 你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染 （启发幼儿讨论，想各种办法） （辅大烟囱冒烟怎么办汽车后面排出的尾气有毒怎么办城里的人还是这么拥挤怎么办） 3、继续讲述。 好我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气 （三）、完整讲述 这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完整地听一遍好吗。 （四）、延伸活动人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。师小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活在那里，决得很开心，身体也很好。现在，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力想想你们能做些什么（幼儿讨论，想各种办法） 师出示标记，告诉它的用处。 就要督促与提醒一切违犯环保的人。 评析纲要中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。“空气变新鲜了”这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，“种树、种花、改制摩托车”等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。
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