资源描述：
语言蘑菇房子 活动目标 1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 活动准备 录音带、教具小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 活动过程 一、谈话导入 看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗 谁也爱吃蘑菇呢（小兔子） 二、分段理解故事内容 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问小兔子会怎么做呢（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。） 2、小兔子说“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问小兔子会不会去采它呢 3、小兔子说“再长大一些我来采。”第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问小兔子会不会去采它呢 4、小兔子说“再长大一些我来采。” 提问第三天，蘑菇会长 到多大呢像什么小兔子会怎么做（通过“前两天蘑菇变化”的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。） 5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说“再长大一些我来采。” 提问第四天，蘑菇又会长到多大呢像什么小兔子又会怎么做 6、第四天，蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说“再长大一些我来采。” 提问第五天了，蘑菇还会变大吗长得像什么呢小兔子有没有把它采下来呢（幼儿举手表决采或没采） 7、最后，蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说“蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。”小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊 提问小兔子最后是怎么做的 三、完整地欣赏一遍故事（播放录音） 提问1、故事的名字叫什么 2、小兔子去看了蘑菇几次 3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了 4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么说的 5、小兔子住在蘑菇房子里，会是什么样的心情呢（好开心啊）它在蘑菇房子里会做些什么事情呢 四、活动延伸 小兔子搬进了新房子，可家里还却点家具，我们画一些送给它好吗（幼儿离场）
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