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活动目标 1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。 2、能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿边编童谣第三句。 3、体验与同伴老师一起玩的快乐。 活动准备 音乐背景、木头房子、情境表演 活动过程一、过游戏情节导入。 师小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥，我们一起开着火车出发吧 师一边开火车一边说“你也去，我也去，大家一起去看戏”（放开火车的音乐） 来到姥姥的门口，师“姥姥的家到了，我们敲敲门看看姥姥在不在家” 师敲门，姥姥说“谁呀”师与幼儿一起回答“姥姥你好，我们是小（1）班的小朋友，我们要来你家门口看表演” 姥姥“小朋友们好，欢迎你们来我家门口看表演，表演快开始了，请你们保持安静，去屋前的空地上坐下来。” 二、欣赏情景剧。（放喜庆音乐） 师“现在小演员就要给我们表演了，我们欢迎她们上场。”完整的看一遍拉大锯。 师“刚才这两个姐姐的表演真不错，她们边表演边说了些什么呀” 幼儿学说童谣拉大锯 三、学习表演 再次表演，提出要求她们在表演的时候手、脚是怎么样的脸上的表情是怎么样的（集体学习表演） 四、表演童谣“拉大锯” 师“我们都学会了这个游戏，现在可以找个好朋友一起玩了。” 幼儿自由组合玩游戏23遍。 五、引导幼儿根据童谣句式，替换“你”、“我”，尝试纺编童谣第三句。 师“我们刚才一起看了大戏，还玩了“拉大锯”的游戏，那么除了你也去，我也去，还可以请谁去呢（爸爸、妈妈；爷爷、奶奶）幼儿根据创编的童谣表演。 六、结束活动 师我们请了那么多人去，也请后面的客人老师一起去吧。 附 童谣拉大锯 拉大锯，扯大锯， 姥姥门前看大戏。 你也去，我也去， 大家一起去看戏。
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