幼儿园中班语言活动教案: 趣味识动字跳、爬、吹、打

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教案设计宁波市华光幼儿园 胡利君目标1、引导幼儿以运动的方式来学习动词跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。2、激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。准备多媒体课件(跳、爬、吹、打四个字);骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛);圈;过程一看动画识字上次我们去动物园,看到了很多动物,还看到了海狮和大象为我们表演的节目,小朋友,觉得怎么样啊有些小动物今天来到幼儿园,还要为我们表演节目,我们来看看它们是谁。A(1)图上是谁它在干什么我们来学学小公鸡吹喇叭吧(2)小公鸡还带来一个字宝宝,认识一下吧,这是“吹”宝宝,请“吹”宝宝也表演一个节目。(3)还有什么东西也可以吹呢是用什么吹的“吹”宝宝的身上有什么B(1)这位表演的朋友是谁呀它在干什么学学小熊也来大大鼓吧(2)小熊带来一个字宝宝,这是“打”宝宝。(3)还有什么东西可以打你用什么东西来打“打”宝宝身上也有什么C(1)这是谁它在干什么学学小猴爬吧。 (2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝,这是“爬”宝宝。 (3)还有什么会爬 (4)它们都用什么东西爬爬宝宝也由脚。D(1)谁在为我们表演节目它在干什么学学小兔跳。 (2)小兔的朋友就是“跳”宝宝,让跳宝宝也跳跳舞吧。 (3)还有什么会跳 (4)它们都用什么跳跳跳也由腿。小结 一、今天四位小朋友又为我们表演了节目,它们带来的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们表演了节目。二、游戏 “跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了,小朋友能找到它们吗做游戏抛骰子。这是哪个字宝宝学一学。三、结束活动幼儿自由表演节目我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找出来了,现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西,我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里,取来物件做动作,提出你在干什么结束,告别字宝宝回家。
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