资源描述：
活动目标1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。2、 引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。活动准备1、 故事爱画画的公主。故事中的图片四幅。2、 蚂蚁、小鸟、等动物的图片，小船、鸟窝等图片。活动过程一、讲述故事师小朋友，今天老师给你们讲一个故事爱画画的公主。---教师讲述故事有一位公主不爱讲话要仆人去找画上的东西。（出示第一幅图）我们也来比划一下，猜猜看是什么要顺着数字来连。（幼儿回答）（出示第一个仆人的图片）原来仆人拿的是什么可是公主看了蘑菇却摇摇头，又画了一幅画。（出示第二幅图）我们也来用手比划一下，看看公主画的是什么（幼儿回答）（出示第二个仆人的图片）仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，叹了口气，咬了咬笔杆又画了一幅画。（出示第三幅画）我们再来用手比划一下，猜猜看公主画的是什么（幼儿回答）（出示第三个仆人的图片）这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来，气得脸都红了。她掏出一支笔，仔仔细细的又画了一幅画。（出示第四幅画）我们再来比划一下，猜猜公主画了什么（幼儿回答）（出示第四个仆人的图片）这次，瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了，仆人也笑了。提问梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢蘑菇什么地方像伞穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢棒棒糖什么地方像伞胖仆人为什么会砍小松树呢小松树什么地方也像伞呢二、讲述伞的用途师（出示准备好的伞）问“公主用伞来干什么”（教师撑开一把伞）---（把伞倒挂在手上）师伞除了可以撑外，还可以做什么（幼儿回答问题）师原来伞有这么多用途，它可真奇妙啊
展开阅读全文