资源描述：
活动目标1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。活动准备1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。2、配乐诗歌。3、课件秋天的颜色。活动过程一、导入活动1、引导幼儿讨论秋天有哪些花开了它们是什么颜色的秋天的树是什么样的2、导出诗歌秋天是多么的美丽啊这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。二、欣赏诗歌1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。2、分析诗歌菊花是怎样说秋天的枫叶是怎么样说秋天的松树是怎么样说秋天的大地说什么呢3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式说秋天是。4、进一步理解诗歌为什么菊花说秋天是黄色的（依此类推）为什么大地说秋天的彩色的5、理解诗歌的题目菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗谁能给这首诗歌起个好听的名字呢6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。中国幼儿园教案网三、仿编诗歌1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢2、鼓励幼儿进行仿编。3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。活动延伸1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。
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