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上海崇明县江口幼儿园黄霞设计思路美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事春天的电话讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段 “在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。本次活动我主要设计了三大环节，一是结合多媒体课件进行故事的讲述。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。同时又反复地欣赏我们下一阶段所要学习的歌曲春雨沙沙。第二个环节是分段理解故事内容，并且学说小动物们的对话。在这个环节中包含了本次活动的一个重难点，让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。我采用了比较直观的排列让幼儿观察，通过教师有意识地放慢摆放数字的速度，引导孩子去观察并找出这些数字的排列规律。在完整讲述故事后，引导孩子讲讲朋友之间团结友爱互相关心的话题。最后一个部分就是游戏，教师通过拨电话号码来集中幼儿的注意力，快速地记住故事中角色的号码，听到自己的号码就和伙伴一起出来做游戏。这里对幼儿来说也有一定的难度，因此我在幼儿的胸饰反面贴上了小动物的电话号码，让幼儿在佩带胸式的同时，提醒幼儿有意识的记住小动物的电话号码，以便在游戏的时候能迅速地反应出来。整个活动我有效地运用了直观的多媒体课件来吸引幼儿，从而对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的，使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境，达到活动的目的。活动目标1、理解故事内容，知道春天的一些季节特征。2、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。活动准备1、事先带领幼儿外出找过春天。2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片活动过程1、谈话春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么总结我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花、、、、、、、春天真美啊2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。师小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀 教师逐一出示动物图片。 分段讲述第一段（1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了（2）小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。（电话号码是12345）（3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话（喂，小松鼠吗春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧）第二段（1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。（2）小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。（3）小松鼠对小白兔说了什么呢我们来听听。（喂，小白兔吗春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧）第三段（1）小白兔听完电话后心里会怎么样（很开心）他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁（2）小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。（3）小白兔对小花蛇了说什么呢我们来听听。（喂，小花蛇吗春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧）第四段（1）小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢请小朋友猜一猜。（2）小花蛇会对小狐狸说什么呢先和好朋友说说，然后听一听。（喂，小狐狸吗春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧）第五段（1）小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。（2）小狐狸对小胖熊会说什么呢（喂，小胖熊吗春天来了，天气更暖和了，快出来野餐吧）教师小结你们发现电话号码的秘密了吗原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。讲述第六段（1）小胖熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸说“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的小白兔、小松鼠呢（2）后来小松鼠对大家说“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小胖熊会说什么呢”（学习害羞的样子）故事讲完了，你喜欢这些小动物吗为什么（因为这些小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，让大家都感到很开心。）4、游戏开火车（1）“小朋友想来表演这个故事吗请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”（2）教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。（3）同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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