资源描述：
活动目标1、能根据教师提供的线索想象故事情节。2、理解并会讲述故事的内容。3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。活动准备电脑动画。活动过程1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。线索一了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。提问鼠小弟穿了一件什么呀谁给鼠小弟织的小背心呀后来鼠小弟怎么了小背心怎么了鼠小弟的小背心怎么会变成这样的师鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。线索二播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。提问这几个小动物一个比一个怎么样为什么和它们有关呢（教师再次鼓励幼儿猜想故事情节）师是不是这样的呢让我们再来看一看。线索三教师播放故事情节一小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。提问谁想穿鼠小弟的小背心它对鼠小弟怎么说的小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗为什么谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样师是不是小朋友们刚才所想、所说的那样好，我们一起来看看这个故事。2、教师完整播放电脑动画鼠小弟的小背心，中途引导幼儿说出角色对话。提问老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢你们喜欢这个故事吗这个故事还没起名字呢我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字（教师播放故事的名字，引导幼儿读一读）3、播放电脑动画鼠小弟的小背心，师生共同讲述。4、提供新的线索，发展图书的新内容。师妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗为什么
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