幼儿园小班健康主题：小班运动《种花》 教案

小班运动种花设计意图 本学期我们结合主体渗透式环保教育的研究，我们在教室里放置了绿色环保箱，孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行小花园的主题，小朋友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子的环保意识。活动目标1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。活动准备各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。活动过程一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。 1、小朋友，你们看这些是什么呢这么多瓶子宝宝从哪里来的以前它们是放什么的对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开心。那怎样让瓶子宝宝变得开心呢我们一起和他们玩，好吗2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩二、幼儿自由探索玩瓶子。1、看看谁最会动脑筋。2、请幼儿模仿同伴的玩法。3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢三、幼儿把花种在花盆里。1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢漂亮吗那我们一起来种花吧。2、幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花种了几朵 四、幼儿将花盆搬到花园里。1、我们小朋友真了不起，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜欢的路，看这里有几个花园（先请三个幼儿示范，再一起过去）这里是什么花园（红花园）为什么呢依次让孩子感知。4、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽（幼儿搬运花盆）五、小蜜蜂采蜜。我们的小花园美不美呢谁最喜欢在花园里玩来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。放音乐，放松活动。