北师大版四年级上册心理健康全册教学设计教案（总62页）.docx

北师大版心理健康四年级上册全册教学设计 1 我是什么样的人课题我是什么样的人学科心理健康年级四年级教材分析本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾指出如何正确了解自己，通过活动引导学生懂得正确地了解自己的方法， 做一个让自己和别人满意的人学习目标1.提升评价自我的能力；2.了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法；3.在了解自己