部编版六下道德与法制3.探访古代文明-课后反思（尤老师公开课）.docx

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资源描述：

探访古代文明课后反思结合 2022 版新课程标准教学建议我按照“灌中有启”“启中有灌”的教学方法，以探究活动为主，学生通过合作探究完成探究报告。在探究活动一中通过提供图片并设计问题引导，让学生在对图片的直观认识和深入探究中，学生的思路逐渐被打开，了解了最早文明发祥地的成因、特点。在探究活动二中采用角色扮演，让学生化身小小考古家。通过挖掘微型遗址，让学生模拟考古活动，引起了学生的探

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