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人教部编版一年级下册语文20 咕咚 教学反思.docx

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资源描述：
咕咚 教学反思（一）优点咕咚是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我首先确定了以下几点文本的意义，只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生，在教学时我希望着力让学生参与有感情朗读、看图想象、即兴表演、动作模仿等活动，让他们能从各自的经验和体验出发，引领学生深入课文，使学生与文本
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