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人教部编版一年级下册语文口语交际:一起做游戏 教学反思.docx
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口语交际一起做游戏 教学反思(一) 优点进行口语交际训练,要积极地创设情境,让学生始终在积极的思维状态下,有兴趣地进行口语训练,这也是符合语文教学要求及一年级学生年龄特点的。另外一点,在本节课中,以“贴鼻子”的游戏进行观察、引导,逐步引导学生大胆表达,通过游戏玩乐自由表达人人参与组内交流拓展延伸,引发了学生思维的交叉及补充。在各个环节中放手让孩子们畅所欲言,使
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