资源描述：
小班数学教案按大小对应排序活动目标 1、学习按物体的大小给四个物体进行排序。 2、在活动过程中根据物体的大小特征匹配相应大小的物体。 3、尝试用语言讲述操作过程。 活动过程 1、集体活动。 （1）给四只大小不同的小猫排序。 教师出示图片小猫，提问它们是谁一共有几只他们有什么不一样谁会帮它们排队先带领幼儿数数1、2、3、4只猫，然后大家确定开始的地方，幼儿上来排序，其他幼儿看排大的对不对，并集体讲述她是怎么排序的。 （2）给小猫送鱼。 教师出示三条鱼的图片。问这是什么谁最爱吃鱼那我们把这些鱼送给小猫好吗看看这些鱼有什么不一样想想应该怎么送幼儿操作，师生共同检查，教师引导说出最小的鱼送给最小的猫，大一点鱼送给大一点的猫，最大的鱼送给最大的猫。大家集体练习一次。 2、操作活动。 按大小对应排序。 教师启发幼儿先将卡片中的动物按大小顺序排队，再引导幼儿将相关的物体按大小对应的排序在下方，进行排序活动。 3、活动评价 （1）让幼儿相互安静地观察同伴的操作情况，给幼儿提供交流和学习的机会，再请个别幼儿说说你是怎样给动物排队匹配食物的 （2）教师表扬能大胆地讲述自己操作过程的孩子。
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