资源描述：
图形娃娃找家（小班数学）图形娃娃找家（小班数学）一、目的要求1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备教具图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具图形娃娃每人一套。三、活动过程一、导入活动，引起兴趣。1、师我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢（出示图形妈妈）问“这是什么（图形妈妈），图形妈妈怎么啦（哭）我们一起来问”图形妈妈你为什么要哭2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。二、请幼儿把图形娃娃送回家。1、师这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话XX娃娃，我把你送回家。2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。3、幼儿找娃娃并送回家。师我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说XX娃娃，我把你送回家。现在帮谁找娃娃怎么说呢还有谁没有回家，送它回家时说什么4、师这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心可是怎么还在哭呢原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。三、幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。幼儿操作，教师指导。四、游戏到图形娃娃家做客。1、现在图形妈妈怎么样了（笑了）图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。3、师我们到图形妈妈家玩得开心吗好，现在我们回家吧
展开阅读全文