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小班数学教案按规律排序活动目标 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过操作活动，发展和探索简单的排序规律。 3、体验操作活动的快乐。 活动准备 1、教具准备小白兔玩偶一个，彩色项链（3条），小星星。 2、学具准备“小星星”。 3、操作册第一册第7页。 活动过程 一、导入活动，引起兴趣。 咦，谁来啦（小白兔）今天小白兔到我们小（2）班想请大家帮一个忙,让张老师来问一问。 小白兔今天是我妈妈的生日，我要去帮妈妈买一条项链，你们帮我一起去挑一条漂亮的项链送给我妈妈，好吗 二、集体活动。 1、出示项链，这条项链是什么颜色的（红色、绿色）红珠珠、绿珠珠是怎样排列的 原来这条项链是红珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。 2、出示没有贴完的项链图案。 师这里还有一条项链，这条项链是什么颜色的呀（红、黄），它是怎么排列的 这条项链是红珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这里缺了两个珠珠，我们来把它补上去，好吗请一名幼儿师范。 3、这里还有一条项链，这条项链是什么颜色的呀（黄、绿），它是怎么排列的 这条项链是黄珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。呀，这条项链还没做完呢，我们一起来帮它做完，看看后面应该排什么颜色的珠珠呢（请一幼儿师范）做完后完整说一说。 3、先后出示星星（红、绿）（黄、蓝） 看，张老师这里有许多漂亮的星星，这些星星是什么颜色的让我们一起来做一条星星项链送给小白兔的妈妈吧让红星星、绿星星（黄星星、蓝星星）一个隔着一个串起来。请个别幼儿操作。 三、幼儿操作。 这里有很多小花的项链，请你给它按照颜色顺序排列。 四、交流小结，收拾学具。
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