幼儿园小班数学教学：小班数学教案认识 教案

小班数学教案 认识“1”和“许多”【活动目的】让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系，使幼儿知道“许多”可以分成1个1个，1个1个合起来就是“许多”。【活动准备】1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。2、磁性教具小房子1座，小白兔1只，许多萝卜（个数与幼儿人数相等）。3、小篮子1只。【教学过程】一、开始部分语言导入“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”二、基本部分1、教师边讲述故事小兔拔萝卜，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。教师“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁（出示磁性教具小白兔）。小朋友“小白兔”教师“这是几只小白兔”小朋友“1只”教师出示萝卜问“这只小白兔在干什么呀”（出示磁性教具萝卜）。小朋友“拔萝卜”教师“小白兔的萝卜地里有多少萝卜”小朋友“许多萝卜。”2、幼儿做游戏帮小兔拔萝卜，感知“许多”可以分成1个1个。教师“小白兔很爱劳动，它在地里种了许多萝卜。萝卜一天天长大了，小白兔忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗”（幼儿做游戏）幼儿拔出萝卜时说“我拔了一个萝卜。”教师总结“原来地里有许多萝卜，小朋友你一个，我一个，一个一个拔走了，地里还有多少萝卜”小朋友“一个也没有了”教师“对许多能分成一个一个，一个一个拔走了就没有了。”幼儿说“一个也没有了”3、幼儿做游戏帮小兔把萝卜送回家，感知1个1个合起来就是“许多”。教师“小朋友帮小白兔拔完萝卜，现在咱们把萝卜给小白兔送回家好不好”小朋友“好”请小朋友把萝卜放进篮子里，并说“我放上一个萝卜。”教师“篮子里现在有多少萝卜”小朋友“许多萝卜。”总结“一个一个合起来是许多。”教说“一个一个合起来是许多。”三、结束部分教师“小朋友今天帮小白兔拔萝卜，并帮它把萝卜送回了家，小朋友们累不累呀”小朋友“累。”教师“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小白兔再见吧”小朋友“小白兔再见再见”放律动音乐让幼儿学小兔跳蹦出教室。