人美版四年级上册美术第9课《猜猜我是谁》教学设计.doc

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资源描述：

猜猜我是谁学情分析本课是“造型表现”领域的一个内容。目的是通过人物背面头部写生，发现背面人物头部的美感，进一步学习线描写生方法，培养学生的观察习惯，提高学生观察能力、线造型能力。教学目标1通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，2进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。猜猜我是谁3引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养

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