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人教部编版五年级下册语文(教案与教学反思)20 金字塔.docx
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20* 金字塔教学目标1.会认10个生字,理解本课重点词语。2.能结合两篇短文的内容,说出对金字塔的了解。3.初步了解非连续性文本的特点;能说出对两篇短文不同表达方式的感受。教学重难点初步了解非连续性文本的特点;能说出对两篇短文不同表达方式的感受。教学课时1课时一、利用词卡式学习支架,帮助学生梳理信息(一)谈话导入,激发兴趣1.
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