人音版四年级下册音乐演唱《我们大家跳起来》教案(靳老师公开课教学设计).doc

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资源描述:
教材分析 让学生在“舞会”的情境中听赏小步舞曲,并体验小步舞曲的风格;在自主探索中学会歌唱我们大家跳起来;在乐器伴奏中感受三拍子的强弱规律;在舞蹈中体验并表现三拍子的韵律特点。 学情分析 四年级的学生随着年龄和知识的增长,体验感受和探索创造的活动能力增强,但学习的兴趣容易分化,所以教师要选择生动活泼的教学方法来吸引学生,使他们积极主动的参与音乐活动。 教学目标 1、知识与
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