资源描述：
五年级下册第8课 红楼春趣教材解析红楼春趣是统编教材五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文选自清代长篇小说红楼梦第七十回，讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。全文按照事情发展的顺序来写。先写放风筝的起因众人因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。接着写众人七手八脚放风筝的情景丫头们拿出了各种放风筝的工具宝琴放了个大蝙蝠风筝；宝钗放了个一连七个大雁的风筝；宝玉的美人风筝放不起来，又急又恼；黛玉放风筝时，众人都说能把病根儿都带走。最后写大家都把风筝放飞了。故事的起因、经过、结果很清楚，展现出大观园里的青年男女放风筝的热闹场面。文中人物众多，既有公子、小姐，如宝玉、黛玉、宝钗、探春；也有仆妇、丫头，如黛玉的丫鬟紫娟。宝玉是文中的主要人物，他性格单纯，喜欢玩闹，一点儿也没有公子哥的架子大鱼风筝被丫头晴雯放走了，自己还没放一回，却也不气恼；自己的风筝放了半天都放不起来，急得头上直出汗；众人一起笑他，他就恼得把风筝摔在地下。从这些地方都能感受到宝玉的率性、纯真全文以人物对话推动故事情节的发展，脉络清晰，人物特点鲜明。课后“阅读链接”选自林庚的散文风筝，文中谈到的“风筝在传说中被认为是放晦气的”说法，是对课文内容的拓展与补充，也体现出文化的传承。本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。本单元的课文，体现了由易到难的编排顺序。本课作为本单元的最后一篇课文，旨在引导学生运用所学方法自主阅读。设计意图为了充分发挥学生的主观能动性，训练学生“自主迁移”的阅读能力，本课教学设计为“课前自主预习”和“课上共同学习”两大环节。课前“预习单”包括以下四项内容1.收集有关红楼梦的资料，可以从作者简介、名著介绍、红楼人物等方面任选一个简要记录；2. 认读本课的生字词；3. 分享自己阅读古典名著所使用的方法，并结合本文相关词句举例说明；4. 读课文，还有哪些疑惑。 课上围绕课题中的“春趣”设计教学环节，通过猜测人物“引趣”，默读课文“寻趣”，学生交流“议趣”，引导学生梳理“春趣”表现在哪些方面，并从中体会人物的形象。教学目标1.运用阅读古典小说的方法自主学习本文。2.能大致读懂故事内容，体会故事的有趣之处。3.通过抓住重点语句，体会宝玉的性格特点。教学重点运用阅读古典名著的方法自主学习本文。教学难点引导学生体会故事的有趣之处，了解宝玉的性格特点。教学准备 课件、预习单和小组合作学习单教学过程一、直接导课，预习反馈1.谈话导入、板书课题。同学们，通过本单元前面三篇课文的学习，我们已经初步领略了古典小说的魅力。中国四大古典名著中，红楼梦的艺术成就特别高，是中国古典小说的金字塔。今天就让我们走进曹雪芹的红楼梦，一起来学习第八课红楼春趣。（板书课题）2.借助提示，明确任务。这是一篇略读课文，请大家读一读课题下面的阅读提示，看看本节课我们的学习任务是什么（1）读读课文，能大致读懂就可以。（2）读后和同学交流宝玉给你留下了什么样的印象3.预习反馈，梳理方法。（1）交流收集到的有关红楼梦的资料。活动趣猜人物人物1头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。贾宝玉人物2花谢花飞花满天，红消香断有谁怜侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁一朝春尽红颜老，花落人亡两不知林黛玉人物3泼辣霸气、能言善辩、机智多才、八面玲珑、自私自利、阴险狠毒 王熙凤（2）认读生字词。出示恰似 窗屉子 嫣红 忌讳 晦气 高墩 宝钗 敞地 晴雯 袭姑娘 豁喇喇（根据学生发言及时正音。注意“豁喇喇”的读音）（3）交流阅读方法。（4）提出质疑。二、初读课文，探寻“春趣”1.出示学习提示快速默读课文，找一找“春趣”表现在哪里2. 学生交流，随机板书。引导学生重点体会风筝之趣。（1）放风筝就是放晦气。引出文中三处提到放晦气的语句黛玉笑道“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”探春笑道“横竖是给你放晦气罢了”众人都说“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”联系“阅读链接”，加深理解。（板书借助资料）（2）风筝的数量与样式。三、细读课文，感知形象1.出示学习提示（1）默读课文，找出与宝玉有关的语句，简单批注宝玉是一个什么样的人。（2）借助小组学习单，分享交流。2.学生默读课文，圈点批画，体会人物形象。3.各小组结合学习单进行交流。4.全班汇报。根据学生发言，适时补充相关资料（1）宝玉，圣之情者也。涂瀛（2）宝玉道“可惜不知落在那里去了。若落在有人烟处，被小孩子得了还好；若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞。想起来把我这个放去，教他两个作伴儿罢。”于是也用剪子剪断，照先放去。（3）“他对于少女们的爱悦、同情、尊重和一往情深，即是对封建礼教和封建社会的男尊女卑观念的大胆违背。”何其芳四、课外延伸，拓展阅读红楼梦中人物众多、个性鲜明，有趣的故事不胜枚举，像宝钗扑蝶、晴雯撕扇、刘姥姥进大观园。请大家运用猜读、跳读、借助资料的方法读名著故事，品百味人生。板书设计6
展开阅读全文