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10 牛郎织女（一）,统编小学语文教科书五年级上册第三单元,（第一课时）,筛选 梭子 拘束 哥嫂 稀罕 监狱 陈酿 瞌睡 牛虻 好歹 勤勤恳恳 相依为命 丢三落四,爹娘,哥哥嫂子,牛,牛郎,织女,1. 8分钟快速默读课文，给各部分拟出 小标题，写在横线上。,2.串联小标题，简要概括课文主要内容。,10 牛郎织女（一）,贵州省遵义市汇川区教师培训教学研究中心 童赛君,统编小学语文教科书五年级上册第三单元,（第二课时）,牛郎常常把看见的、听到的事告诉老牛。,犁完地，牛郎轻言细语地告诉老牛“老牛啊，昨晚上我听到了春雷声，已经有虫子叫了，春天快来了吧” 牛摇摇耳朵，点点头。 “今早，我去后山看到草芽芽钻出来了，真想让你赶快吃上几口嫩草啊” 牛一听，笑容满面。 牛郎转身抱来一捆干草，拍拍老牛“你不用再吃干草啦，把它们驮回去，铺在地上，让你睡得舒服一些。”,犁完地，牛郎轻言细语地告诉老牛“老牛啊，昨晚上我听到了春雷声，已经有虫子叫了，春天快来了吧” 牛摇摇耳朵，点点头。 “今早，我去后山看到草芽芽钻出来了，真想让你赶快吃上几口嫩草啊” 牛一听，笑容满面。 牛郎转身抱来一捆干草，拍拍老牛“你不用再吃干草啦，把它们驮回去，铺在地上，让你睡得舒服一些。” 牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。,小组合作 创造性地复述故事,还可以演一演。,,,,1.把本课词语工整地誊抄在方格中。 2.民间故事永流传尽量用上今天学过的方法把 牛郎织女讲给家人听,根据听众的建议进行 修改,让它越来越好听。,作 业,
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