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家具教案教学目标1、知识目标认识六面体三维空间结构知识，感受家具的造型美。2、能力目标学会收集家具资料、分析家具的基本结构，掌握简单的家具制作方法。3、情感目标让学生感受美术在生活中的运用，激发热爱生活的情感，产生表现美好生活的愿望。教学重点了解家具的结构，设计和制作家具。教学难点家具的制作以及家具的有机组合。课前准备学生收集有关家具的资料（文字或图片），以下组为单位准备彩色纸、纸盒、彩色笔、剪刀、胶水等。教学过程（1）游戏导入。引导教师出示几个大小不一的纸盒，引导学生猜一猜老师会把纸盒设计成什么物体。教师用剪刀等工具把纸盒快速制作成桌子、椅子、沙发等，由此引出课题家具。（2）交流、欣赏、发现交流学生介绍自己家里的家具。教师归纳家具名称。欣赏教师出示图片展示现代家具，引导学生从造型、色彩、功能等方面进行欣赏。展示一些造型别致的家具图片时，提示学生随着家居装饰的不断升级,家具也发生了很大的变化，家具从过去单一的实用性转化为实用与艺术相结合。探索发现教师准备一组用纸折或纸盒组合的家具，发放到学生手中，让学生欣赏后拆开再组合，并在小组中讨论研究交流家具大多是什么形状的可以运用什么方法制作家具教师小结家具基本是长方体的，经过添加、组合制作完成。方法制作基本形，后进行添加、组合、装饰，也可以直接用折纸的方法制作家具，适当根据造型进行切割、剪裁。（3）奇思妙想制作家具学生畅谈未来的家具是怎样的，假设自己是设计师将会怎样设计。学生相互交流想法，在交谈中得到启发。教师引导学生对所带材料进行联想，看看那些材料是可以制作什么家具。（4）实践制作学生小组讨论选择制作哪个房间（餐厅、客厅、书房、卧室等）的家具、家具的具体制作方法及小组成员的分工安排。学生分组制作家具。教师巡堂指导，指导学生设计家具时应注意美观且功能实用，注意造型与色彩的搭配。（5）展示与评价学生分组把家具布置成房间的一角，互相参观欣赏、评价，给予建议。教学效果学生能利用现有材料制作出家具的基本形，并在此基础上进行装饰完善，以合作的形式完成房间一角的布置，作品相对完整。能力弱一些的学生也能制作出家具的基本型
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