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学校 班级 姓名 -----------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不要 答 题-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------苏教版小学科学五年级下册第一单元测试卷（时间60分钟 总分100分） 题号一二三四五总分得分一、选择题（每题 2分，共40分）1下面的细菌对人类有益的是（ ）。A.乳酸菌 B.结核杆菌 C.双球菌2馒头发霉的条件是（ ）。A.温暖、干燥 B.寒冷、潮湿 C.温暖、潮湿3构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（ ）。A.细菌 B.病毒 C.细胞轴 4霉烂的水果、蔬菜，多是（ ）造成的。A .细菌 B.病毒 C.真菌 5在显微镜下观察的物体，制作的装片必须是（ ）。A.一般物体 B.可厚可薄 C.透明的 D.薄而透明的物体6下列是显微镜下观察到的几种微生物，其中草履虫是（ ）。A. B. C.7实验中，我们采集微生物的主要场所是（ ）。 A.鱼缸、池塘的水中 B.盐水中 C.碘酒中8草履虫、变形虫等原生动物都是由（ ）细胞组成。 A.一个B.多个C.无数个9靠尾部发光器互相联系，找到对衣藻、草履虫是通过（ ）与外界环境进行物质交换的。 A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.鞭毛和纤毛10对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛11 是构成大多数生物体的基本单位。A.细胞B.微生物C.组织12食物放置一段时间就会 。A.生长B.发霉C.消失13细菌是靠 进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。A.繁殖B.分裂C.养分14细菌等微生物具有超强的繁殖能力,但它们的生长也需要 的环境条件。A.阳光B.适宜C.营养15 是微生物聚集最多的地方。A.水分B.土壤C.皮肤16据估测，每克肥沃的土壤中大约含有 个微生物。A.20亿B.15亿C.25亿171856年，法国科学家 通过实验发现当把酒加温到55时，可杀死酒中的乳酸杆菌。A.胡克B.歌德C.路易巴斯德18在金鱼的实验中，研究水质时，只能改变的条件是 。A.温度 B.放养密度 C.水质 19细胞的形态是多种多样的，它们具有 。A.不同形状 B.一样特点 C.不同的功能 20下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是 。用镊子夹住盖玻片，盖在水滴上。用吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央。A. B. C. 二、填空题（每空1分，共 20分）1细菌、霉及病毒，要用________才能看清楚，所以通常把它们称作 。 2在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用________从盖玻片的边缘吸走多余的水分。 3鱼缸里的水变绿了，是因为________大量繁殖的结果。 4我们还可以利用________培养微小生物。 5我知道的微生物有________、________、________等。 6________是生命体最基本的功能单位，生物的________、________、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。 7阅读资料回答问题。 纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多。某科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集6种面值的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如下表的数据。面值5角1元5元10元50元100元细菌总数个30张147400363150988001455002570012250每张的细菌数个张49131210532934850857408每平方厘米的细菌数个cm23468162742（1）应选择的观察工具是________。 （2）由数据可推理________面值纸币的使用频率较高。 （3）在使用表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面值纸币的________填“细菌总数“每张的细菌数”或“每平方厘米的细菌数”。 8后来，“巴斯德消毒法”被广泛应用于________、________等食品工业中。 9大肠杆菌是________，霉菌是________，冠状病毒是________，它们与动植物一样，是大自然另外的________。三、判断题（每题1分，共10分）1我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。 （ ）2鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。 （ ）3制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。 （ ）4微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。 （ ）5并不是所有的微生物对人类都是有害的。 （ ）6微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（ ） 7用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。（ ） 8我们可以利用干草来培养微生物。 （ ）9如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。 （ ）10病毒不能独立生存，只能寄生在生物细胞中。 四、简答题（共 10分）1怎样防止食物和物品发霉。（5分）2我们与微生物拥有共同的生活环境怎么才能和微生物和平相处，避免不应发生的危害呢（5分）五、综合实验探究题1生命体有哪些特征 （10分）2我们知道霉菌的生长可能与水、温度、阳光等因素有关，请你选择其中的一个因素设计探究实验。（10分）探究的问题实验材料实验步骤实验现象实验结论答案部分一、单选题 1. B 2.C 3.A 4.C 5.D 6. B 7.A 8.A 9.A 10. B 11.A 12. B13. B 14. B 15. B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.A 二填空题1.显微镜 微生物2.吸水纸 3.微生物 4.干草 5.草履虫；鼓藻；变形虫 6.细胞；呼吸；消化 7.（1）显微镜（2）1元（3）每平方厘米的细菌数 8.医学、酿酒 9. 细菌 真菌 病菌 生命群体 三、判断题 1.错误 2.正确 3.正确 4.错误 5.正确 6.正确 7. 正确 8. 正确 9. 正确 10. 正确 四简答题1. 略（依据教参答对即可）2. 例如我们可以接种疫苗，可以预防许多疾病的发生;养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。五实验探究题 1.生命体一般有六大特征有共同的物质基础和结构基础；都有新陈代谢作用；都会对外界刺激作出反应；都有生长、发育与生殖现象；都有遗传、变异和进化的特性；都适应一定的环境，也能影响环境。 2实验题探究的问题霉菌的生长可能与水有关。实验材料两块烘干的面包、水、滴管。实验步骤在一片面包上用滴管滴十滴水，另一片面包不滴水;两块面包放在同样温度的地方。实验现象滴水的面包长了霉菌，没滴水的面包没有长霉菌。实验结论霉菌的生长需要水。共4页 第6页
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