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,,苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEM学习,立体小菜园,（第一课时）,据联合国粮食及农业组织预测，2050年世界总人口将达到97亿。经测算，想要养活这么多人口，全球粮食产量必须提高70。2021年全球粮食危机报告显示，2020年，55个国家和地区的至少1.55亿人陷入危机级别或更为严重的重度粮食不安全状况。,,了解需求,,,,,明确任务,,提出任务 某公寓的阳台如图所示。该公寓的住户多为典型的三口之家。一些住户希望有人能帮他们在阳台上建造一个立体小菜园，至少能让他们每周吃上两次小菜园供应的汤菜，且不重样。希望能在两周内完成。最好利用废旧材料进行建造。,,明确任务,,,,苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEM学习,立体小菜园,（第二课时）,前期研究,,前期研究,,,前期研究,,,前期研究,,前期研究,,,前期研究,,,,苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEM学习,立体小菜园,（第三课时）,,设计方案,温馨提示 设计图中要标注清楚立体支架占地的长和宽，以及总高度。每层层板上放置多少个花盆、花盆摆放在何处都要根据层板的长和宽做好合理规划，同时应调节好层板间的高度，以保证植物有充足的生长空间。,,,苏教版小学科学五年级下册第五单元 STEM学习,立体小菜园,（第四-六课时）,制作改进,,温馨提示 1.以小组为单位，按照设计图，拼接各小组的立体小菜园 2.立体小菜园的制作需要做好小组做好分工合作，按照搭支架、配制土壤、播种、浇水、摆放花盆的步骤完成制作。 3.对照设计图纸，一边制作一边在图纸上用彩笔标注好真实搭建时的方案，并在旁边备注修改的理由。,,,,,展示分享,,,,,展示分享,,,,,展示分享,如果再有一次设计、制作立体小菜园的机会， 你会怎么做,
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