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16.4 安装直流电动机模型,直流电动机,结构,直流电动机的主要结构有哪些核心结构是什么转子定子什么什么意思线圈与磁铁位置互换可以吗线圈中为什么加铁芯,蹄型磁铁,弧形铁片,线圈,转轴,支架,换向器,电刷,底座,核心结构 磁铁、线圈、换向器和电刷,磁铁对磁铁的作用,直流电动机,原理,电动机的原理是什么还可以怎样表述电动机的能量转化是什么,磁铁对磁铁的作用,原理根据通电线圈在磁场中受力转动的现象制成的； （磁场对电流的作用）,能量转化电能转化为机械能 （电动机和磁场对电流的作用）,直流电动机,组装,你会组装直流电动机吗关键部分在哪有什么注意事项否则会有什么后果,演示,直流电动机,转速,你猜想直流电动机的转速与什么有关你猜想的理由是什么实验需要什么研究方法实验的结论是什么,转速影响因素（F） 电流大小、 磁场强弱、 线圈匝数。,演示,直流电动机,转向,你猜想直流电动机的转向与什么有关你猜想的理由是什么实验需要什么研究方法实验的结论是什么,转向影响因素（F） 电流方向、 磁场方向。,演示,直流电动机,故障分析,闭合开关，电动机模型不装可能有哪些原因属于什么类型如何排除故障,1、电路故障电刷与换向器接触不良引起断路 或电源电压太低 2、磁场故障磁铁的磁性太弱或无磁性 3、特殊位置线圈恰好处在平衡位置 4、机械故障电刷与换向器接触过紧、阻力大,电动机,优点,优点效率高、噪声小、无废弃排放、易控制。,电动机有几种电动机与发动机相比有什么优点,交流电动机,电动机,应用,电流表 电压表 听筒,1.要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（ ） A、增大线圈中的电流强度 B、增加干电池的节数 C、将磁体的磁极对调一下 D、增大磁体的磁性,练一练,2.要改变直流电动机的转动方向，可以 A、增大电流 B、改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极 C、同时改变电流方向和磁场方向 D、增强磁铁的磁性,练一练,3.直流电动机模型实验中，下列现象中可能发生的是 A、将电源的两极对调一下，线圈转动方向不变 B、将磁性的两极对调一下，线圈转动方向不变 C、将电源和磁铁的两极同时对调，线圈的转动方向不变 D、使电流减小，线圈的转速不变,练一练,4.安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是 （ ） A、线圈刚好处在平衡位置 B、轴受到的摩擦力太大 C、电源的正负极相反 D、电源电压太低,练一练,5.如图所示是制作最简单的直流电动机模型。怎样使小电动机持续运转试一试，把线圈两端导线的绝缘漆如图所示那样刮去，通电后线圈将怎样运动,练一练,6.下图中，通电导体不受磁场作用的是,练一练,74分课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线铝棒通电，观察到直导线 运动起来 1实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的 2判断“有力的作用”的依据是 A力是维持物体运动的原因 B一切物体都有惯性 C物体运动状态改变时，一定受到力的作用 3将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ,练一练,练一练,8.常用电流计测量电流的原理是（ ） A.电流周围的磁场吸引指针转动 B.磁场对电流的作用带动指针转动 C.直流电动机的运转带动指针转动 D.磁体周围的磁场吸引指针转动,9.如图所示，一个不能打开的盒子外露出一段细长的导线.试在不损害该导线的情况下,设计两种不同的实验方法,判断该导线中是否有电流,并完成下表.,练一练,练一练,10.有一只蓄电池，上面标的正、负极已模糊不清怎样辨别其正、负极写出你需要的器材，并说出判断的依据。,1如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，1当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使CD两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了 ； 2留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这 一现象说明了 ； 3如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下S极在上，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。,2如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题 （1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab； （2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab； （3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟 的方向和 的方向都有关系。,练一练,2.根据A图中通电导体受力情况，画出B、C、D图中通电导体受力的方向。,A B C D,A,B,C,,,,,,,N S,N S,
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