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小产品 巧创意教案教学目标1、 能够从功能与需求有机结合的角度出发，初步把握设计的基本特点。2、 能够运用基本形，绘制出展示产品的效果图。3、能够从功能、材料、造型等几个基本角度出发，写出简短的设计说明。教学重点能够从功能与需求有机结合的角度出发，初步把握设计的基本特点。教学难点绘制展示产品效果图。教学准备教师准备多媒体课件学生准备纸、油性笔、彩笔教学过程1、 情境导入1、 多媒体演示元宵节促销的两张图片师同学们，你们对这样的促销方式感兴趣吗为什么生不感兴趣 因为这样的方式很常见，没有创意...2、 观看短片师同学们看过这段短片之后，什么感受学生回答教师归纳生活不能没有创意，富有创意的产品设计不仅能给我们的生活带来方便和舒适，还能美化我们的生活，给我们带来美得感受。今天我们就带着审美的眼光走进我们的课堂小产品 巧设计（板书）二、交流探讨1、师同学们在生活中都见过哪些有创意的产品生....... ...... ......课件展示图片并思考产品创意设计中应该考虑哪些因素呢2、课件展示用鱼的造型做的茶壶，让同学们说出具备茶壶的功能，对鱼的哪些地方做了改造师生总结产品设计中应该考虑的因素有功能、材料、造型3、 尝试练习出示几张图片与几种生活用品，用图片的形状设计生活用品，口头设计 迅速画出草图展示部分同学的作品，学生简评，教师讲评总结大多数同学的设计都是很有创意的，但是在设计的过程中，有些同学忽落了产品功能的运用，还有些同学设计的不够美观...下面我们分别从功能、材料、造型方面来学习一下。4、 作品欣赏分别从产品的功能、产品的材料、产品的造型方面欣赏图片5、 设计步骤以老师设计的熊猫杯子为例，简要说明设计步骤1、产品的造型设计元素是几何形，所以我们可以先把刻画对象用简单的几何形来概括归纳打形，2、打好几何形后，在根据产品的具体形状，进行深入刻画。3、 设计好外形后，就要考虑产品的功能了。功能不能盲目的添加，要考虑对你设计的产品是否适用。4、这样，一幅设计稿就完成了。在你设计的效果图旁边添加一些文字说明，对你所设计的产品功能作简要介绍。六、我创意、我快乐小组合作选择生活中的一件产品，从功能与材料入手，对这件用品的造型进行设计，画出设计草图。七、作业展示评述1、选择部分优秀学生作业上台展示。2、学生相互点评设计的优点与不足。3、教师根据教学要点总结评价学生作业情况。4、教师寄语用心学习，用心为生活添姿彩
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