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生态系统概述教学设计课 题第23章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统概述教材分析本节教材通过介绍北美凯巴森林的自然状况来了解生态系统的概念、生态系统的组成以及生态系统中各种组成成分在生态系统中的作用。教学目标知识目标1、说出生态系统的概念；2、概述生态系统的组成成分以及各种组成成分在生态系统中的作用；能力目标1、培养思考、分析、归纳、总结的能力，学会收集和整理信息的方法；2、培养在已有知识和生活经验的基础上获取新知的能力。情感态度价值观增强爱护生物和保护生物的情感。教学重、难点1、生态系统的概念；2、生态系统中不同组成成分的作用；3、生态圈是地球上最大的生态系统。教学准备教学课件一套课时安排1课时教学步骤一、情景激趣，导入新课同学们当你置身于我们学校的花园之中，你会看到些什么（高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，以及枝间透过的阳光等。）你会听到些什么呢（微风吹过，树叶沙沙作响；还有远处的溪水淙淙；虫鸣鸟唱，此起彼伏等。）那么，生物与生物以及生物与环境之间有怎样的关系呢（研究生物与生物以及生物与环境之间的关系的科学，称为生态学。）他们是怎样成为一个整体的呢今天，我们就一起来学习有关这方面的知识。板书课题生态系统概述二、新课教学（一）、什么是生态系统（板书）1、指导看图23-2 生活在凯巴森林中的生物； （观看视频）2、师以讲故事的形式对图作简单的介绍；补充凯巴森林位于美国北部，森林中有各种各样的植物（有乔木、灌木和草本植物），为其他生物生存提供了丰富的食物和栖息环境；有各种大小和食性不同的动物，如大型的肉食性动物美洲狮、狼和郊狼，食草大型动物黑尾鹿及小型食草动物昆虫、鼠等；另外还有数量繁多的细菌、真菌等微生物和各种非生物因素，如阳光、空气、水，适宜的温度等。3、引出生态系统的概念（板书 ） 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体，就是生态系统。4、出示其他类型的生态系统图片（如草原、农田、湖泊、海洋城市等）。依据水生和陆地之分，生态系统的类型主要有 海洋生态系统水生生态系统 淡水生态系统湿地生态系统生态系统 的类型 农田生态系统 森林生态系统 陆地生态系统 草原生态系统 荒山荒漠生态系统 城市生态系统小结生态系统的种类很多，范围也有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和生物生活的环境。 （二）、生态系统的组成及关系1、师一个生态系统由哪些成分构成呢我们以凯巴森林为例来进行讨论。2、组织学生活动分析森林中的生物及其生活环境。3、围绕课本中的4个问题进行讨论。师生共同围绕文中的材料及图23-2生活在凯巴森林中的生物展开讨论，得出（1）、从图中可以看出，可将生物分为动物、植物和大型真菌（蘑菇）；（2）、一定还有微生物（细菌、真菌），它们作为生态系统中的分解者；（3）、需要阳光、空气、水、适宜的温度及丰富的营养物质等；（4）土壤及其中的各种生物所需的矿质养料等。 4、 小结，通过凯巴森林的分析，我们可以发现，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的。生态系统中的生物有植物、动物、细菌和真菌等类群；生态系统中的非生物环境包括阳光、温度、水分、空气和土壤等因素。（板书）生 物 因 素植物、动物、细菌和真菌等类群生物系统的组成 非生物因素 阳光、温度、水分、空气和土壤等5、各种生物类群在生态系统中的地位和作用（1）绿 色 植 物---生产者（2）动 物---消费者（3）细菌和真菌---分解者（4）非生物因素---为生物提供必须的物质和能量6、生产者、消费者和分解者之间的关系是什么 （1）指导看图23-3（生态系统各成分的关系）（2）师生共同小结（板书） 生产者（植物） 消费者（动物）无机环境 分解者（细菌、真菌）生产者（植物）通过光合作用制造有机物，并储存着来自阳光的能量；消费者（动物）直接或间接地以绿色植物为食，食物中的物质和能量就流入到动物的体内；分解者（细菌和真菌）能够分解动植物的尸体并将其中的有机物变成无机物，供给绿色植物吸收和利用。因此他们是紧密联系，彼此作用，构成的一个整体。人类作为生态系统中的一个成员，应该保护生态系统中的其它成员，爱护环境，维护生态平衡。（三）、根据板书、小结本节主要内容。 （四）、练习 1、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）A水藻、鸟 B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾2、在下列生物中，属于分解者的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫33、指导完成课后练习（五）、作业1、思考下列是否构成生态系统（1）一片草地上的全部动物。（2）我国长江流域的全部鱼类。（3）一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。2、一个生态系统包括了哪些组成成分呢板书设计 第一节生态系统概述一、什么是生态系统1、生态系统在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体，就是生态系统。2、生态系统的类型种类多，有大有小，生物圈是最大的生态系统。二、1、生态系统的组成及关系 生 物 因 素植物 动物 细菌和真菌 紧密联系 彼此作用生产者 消费者 分解者 构成统一非 生 物因素阳光 、水、空气、温度、和土壤等 2、生产者、消费者和分解者之间的关系生产者（植物） 消费者（动物）无机环境 分解者（细菌、真菌）5
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