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课 题第22章 第四节 动物的主要类群-脊椎动物授课时间月 日教学过程教学过程和教学内容设计师生活动及教学目标设计课 型探究课时1教具多媒体课件等拟用方法直观教法学 习目 标知识目标能够说出各类脊椎动物的特征。能力目标能够判断任何的脊椎动物是属于具体哪一类。情感目标形成爱护动物的情感、态度、价值观。学习重点各类脊椎动物的特征学习难点判断是否是脊椎动物学情分析从学生一般日常生活中见过的鱼等生活经验出发，从而进行直观教学。教学过程教学过程和教学内容设计师生活动及教学目标设计一 通过前期知识导入新课通过生物的分类等问题，导入新课二 探究新知1屏幕【多媒体课件】展示5种脊椎动物图片，总括本节课要探究的知识内容。2【多媒体课件演示】鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类特征以及常见动物、特殊动物，与人类生活的关系通过是不是动物都有脊椎骨等问题引入本节课的课题。展示鱼、蛙、蜥蜴、鸟、虎图片由浅入深探究本节课的知识内容讨论5种脊椎动物的特征、常见类型、特殊类型、濒临灭绝的种类、以及它们与人的关系。板 书课后记第4节 动物的主要类群脊椎动物一 各类脊椎动物的特征二 脊椎动物与人类生活的关系强调有些濒临灭绝的种类是亟待拯救和保护的，强调要形成爱护动物的情感、态度、价值观。。
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