资源描述：
22.3 植物的主要类群一、教学目标初始植物系统进化树，说出不同植物类群的亲缘关系通过观察比较不同的植物，提高观察能力和比较思维能力通过观察不同的植物类群，进一步强化生物进化的观点二、教学重难点观察比较不同的植物类群的主要特征，及其与人类的关系三、课时安排1课时四、教学过程1、导入（师）在我们上节课中我们学习到生物类群可分为五大类群，哪五大类群 （生）原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。（师）其中最重要的生物恐怕要算植物界中绿色植物了，绿色植物是生物圈中的生产者，他们为生物圈中的消费者提供了食物等。绿色植物的种类繁多形态千差万别。你知道生物圈中绿色植物大约有多少种他们都有那些类群你能说出他们的生活环境吗那么这个就是我们这节课所研究的主要内容。2、苔藓植物（师）PPT中图片展示的是什么（生）青苔/苔藓（师）联想在语文中学习有关“苔藓”的诗句（生）“苔痕上阶绿，草色入帘青”（师）很好，那我们在哪儿会经常见到苔藓植物（生）树上，地上，阴湿的地方（师）好的，我们来学习和认识一下苔藓植物的生活环境和形态特征，及与人类的关系请看图片“葫芦藓”、“地钱”、“泥炭藓”的形态图片（1）苔藓植物全世界约有23,000种，苔藓植物一般较矮小，喜阴暗潮湿的环境。（2）特征具有茎和叶，但没有输导组织；孢子生殖（离不开水）（3）与人类的关系涵养水分；观赏；可作为检测空气污染的指示植物；被称为“拓荒植物”总结（师生）生活环境、主要特征、繁殖方式、与人类关系3、蕨类植物（师）图片展示的植物有见过或者吃过吗（生）蕨菜（师）相关诗句春 阴 （黄庭坚）竹笋初生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊春饭，便是江南二月天（师）蕨类植物一般生长在森林和山野的阴湿地带问与苔藓植物比较，蕨类植物的形态结构有什么特点为什么蕨类植物比苔藓植物长得高图片展示（师）形态特征（1）根、茎、叶中都有输导组织（2）蕨类植物通过孢子繁殖蕨类植物的作用食用、药用、观赏、古代蕨类是煤炭的原料补充小知识桫椤又名树蕨 ，是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被国家列为一级保护的濒危植物。总结（师生）4、种子植物（师）图片中展示的植物是通过什么繁殖后代的（生）有种子（师）种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有两个基本特征（1）体内有维管组织韧皮部和木质部；（2）能产生种子并用种子繁殖后代。裸子植物裸子植物主要分布在温带地区，以及热带、亚热带海拔较高的山区。全世界的裸子植物约有800多种，我国有250多种，被称为“裸子植物的故乡”。常见的大多为乔木，是构成我国北方森林的主要树种，也是各地常见的绿化树种。被子植物被子植物是植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群，约25万种，我国有3万多种。总结师生5、各植物类群比较6、植物系统进化顺序（由低等到高等）苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物五、教学反思本节内容学习，需要直观去观察，因此采用了大量的图片，反应良好。对于各植物类群的观察和学习应该需要学生自己去观察，并从中掌握其中形态特点和联系，这一点与学生经历会有关，缺少实物，稍有欠缺。对于各大类群的联系，需要与之前内容相联系。
展开阅读全文