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第一节 健康及其条件一、教学目标 1、知识与能力目标 1能够概述健康及其健康的条件。2能够概述合理用药的常识，说出药品标签的名称及其主要作用。2、过程与方法目标 通过这节课的学习，理解健康的概念及健康的条件。3、情感态度与价值观目标1使学生能够科学合理地安排生活，逐步养成良好的生活和卫生习惯，培养学生热爱生活的情操。2通过提问回答，培养学生积极回答问题的习惯 二、教学重点 能够概述和理解健康及其条件。三、教学难点 学会合理用药。四、教学方法 教法师生互动、多媒体辅助。学法自主探究。相互讨论、合作交流五、教学准备PPT课件 六、课时安排1课时 七、教学过程 新课导入教师活动播放健康歌视频。引导什么是健康如何拥有健康呢这是我们这节课学习的重点，我们先学习第一节健康及其条件。（多媒体课件）学生活动一起欣赏健康歌视频。设计理念共同欣赏视频。让学生感受快乐，健康的方法。新课1、 健康的定义教师活动1、同学们，你们认为什么是健康呢2、下面我们看一看世界卫生组织制定的健康的十条（出示幻灯片）3、出示健康的概念，（出示幻灯片）4、概念解析（出示幻灯片）学生活动1、同学们畅谈对健康的认识2、学生对照标准，看自己达到了几条，同时思考十条标准包含了哪几方面的内容。设计理念1、使学生交流合作2、使学生对健康有一个更深层次的认识3、使学生理解健康不仅是没有疾病，不虚弱，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力，指出近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。对健康的概念更深掌握2、 养成健康的生活习惯教师活动1、请同学们思考要养成健康的生活习惯，我们应该怎样做呢2、点拨养成健康的生活习惯要做到以下几点生活有规律，膳食合理，合理用药，拒绝吸烟、酗酒、吸毒。（出示幻灯片）3、那么，要做到以上几点，我们又要应该怎么做呢下面我们一一来探讨。学生活动同学讨论交流设计理念让学生有一个对健康生活习惯的总思路。有利于展开下面的学习（1） 生活有规律教师活动1出示生活有规律的概念2提示休息的形式。3指出青少年科学睡眠的重要性。学生活动理解概念，说出休息的形式 设计理念懂得有规律生活的重要性（2） 膳食合理教师活动1、提问膳食合理的概念2、膳食合理应注意的问题。、学生活动相互讨论、思考回答设计理念懂得膳食合理的重要性。（3） 合理用药教师活动1、提出怎样做到合理用药2、归纳小结出5点来进行合理用药。3、教学生看药品说明书。（幻灯片显示）4、师生共同得出药品标签我们应该关注什么内容学生活动相互讨论、思考回答设计理念了解合理用药，会看药品说明书，掌握合理用药的常识。（4） 拒绝吸烟、酗酒、吸毒教师活动1、提问吸烟有什么危害2、酒精对人体的危害3、播放珍爱生命远离毒品视频4、 归纳小结学生活动1、相互讨论、思考回答2、观看，讨论毒品的危害。设计理念使学生认识到吸烟、酗酒、对人体的危害3、 使学生认识到吸毒不仅仅伤害人的身体，还会给家庭、社会造成很大的危害，使他们自觉远离毒品，珍爱生命3、 健康小结教师活动1、总结本节课讲的内容。2、出示健康小结学生活动学生大声朗读，并牢记。设计理念让学生有一种健康生活的意识4、 布置作业与预习新课教师活动作业完成课本第108页思考与练习第1、2题我们认识到了养成健康的生活习惯那么我们应该如何去创建一个健康的坏境呢我们下节课再进行探讨学生活动课下完成课下预习“创建健康的坏境”这一节书设计理念巩固合理用药知识，为下一节课做准备板书设计第十三章 健康的生活第一节 健康及其条件
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