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第3节 皮肤与汗液分泌 【教材分析】本节内容简单，主要介绍皮肤的结构组成。有关皮肤的功能，只介绍了与本章主题排泄有关的功能汗液的形成与分泌活动。【教学目标】1.说出皮肤的结构和功能。2.说明汗液的形成以及对人体的意义。【教学重点】皮肤的结构。【教学难点】汗液的分泌。【教学准备】教师准备课件、皮肤结构模型、相关视频与图片【教学过程】一、皮肤的结构活动观察皮肤的结构1.学生观察显微镜下皮肤切片，获得有关皮肤结构的感性认识；2.对照大屏幕上皮肤构造图，辨别皮肤各组成部分；3.出示3个由浅入深的问题引导学生有意识的进行观察探究（1）皮肤有哪些结构 （2）皮肤各部分结构有什么特点 （3）推测各部分结构功能。注意事项（1）教师巡视指导；（2）请学生注意物镜与载玻片的距离，以防压碎；（3）观察完后，交回切片显微镜，做好实验收尾工作。4.请学生对照皮肤结构示意图，说出皮肤的结构和细胞排列特点，推测有何功能。展示课件，小结皮肤的结构，并引导学生由结构认识功能。皮肤的结构 （1） 表皮在介绍生发层的分裂增长能力时，可引用一组数据来证实“人体整个表皮一般每34周就全部更换一次，人的一生中总共约要掉落18千克的皮肤碎屑”；在介绍“经常晒太阳的人们为何皮肤会变得黑些”时注意引导学生观察生发层中的黑色素细胞。（2）真皮生真皮内的弹性纤维和胶原纤维，赋予了皮肤一定的弹性和韧性。师在真皮内我们还可以看见感觉神经末梢和非常丰富的毛细血管，它们各有何作用 生感觉神经末梢能使我们感受外界刺激；毛细血管可以通过自身的“收缩”与“舒张”来调节体温，以适应不同的环境。（3）皮肤的附属结构请学生观察自己的皮肤，说出皮肤还有哪些附属物，再在大屏幕中显示结构照片。在对皮脂腺的介绍中，注意补充青春期预防青春痘的方法，做好青春期心理和生理健康教育。二、汗液的形成和分泌1.汗腺组成分泌部由弯曲成团的细管构成，周围有毛细血管导管细长的管道开口于皮肤表面师相信同学们都有过这样的经历，在夏日的骄阳下呆一会儿就会感到浑身冒汗。出汗是一种正常的生理现象。但以前人们不知道汗水是怎么来的现代医学和生理学告诉我们，人的真皮内隐藏着250万个小腺体，汗液就是从那里被输送到皮肤表面的。2.汗液的成分教师演示将手指按在镜面上，5秒钟后移开，发现镜面上留有水蒸气，以此证明汗液的成分有水。再请学生思考，并讲出证据，以日常生活中的经验判断汗液的其他成分。学生分析军训时，衣服和帽子上留有的白色的盐渍，汗的味道是咸的说明还有无机盐。学生分析烘烤汗液时应该会有臭味散发，说明汗液的成分中含有尿素。3.汗液的形成和分泌教师结合多媒体讲解当环境温度较高或人体剧烈运动时，汗腺周围毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从毛细血管中吸收了水、无机盐、尿素等物质形成汗液，再通过导管到达体表被排出。【板书设计】第三节 皮肤与汗液分泌 一、皮肤的结构1.表皮 角质层防止病原体侵入、防止水分蒸发 生发层分裂产生新细胞2.真皮由结缔组织构成，含有大量的弹性纤维和胶原纤维二、皮肤的功能保护、排泄、调节体温、感受外界刺激 三、汗液的形成与分泌【教学反思】皮肤是人体最大的器官。由于皮肤在人体分布的位置与结构特点，它具有多种功能。本教材将皮肤作为一种具有排泄功能的器官安排在“人体代谢废物的排出”一章进行介绍，在教学中，教师需要注意以排泄为主线介绍皮肤的结构与功能。有关皮肤的其他知识，可以视教学时间多少灵活安排，如有时间，对皮肤的附属结构和其他功能可以略作介绍。 3 / 3
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