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人体产生的代谢废物一、教学目标1. 知道人体产生的主要代谢废物和排出途径；2 说出排泄对人体生命活动的意义。3 通过实验的操作，培养学生的动手能力；情感态度与价值观 通过本节课的学习，学生学会关注自己的身体，关爱自身的健康，养成良好的卫生习惯。在实验活动中，培养学生乐于探索生命的奥秘，以及实事求是的科学态度。二、教学重难点1. 教学重点1 排泄的途径；2 排泄对人体生命活动的重要意义。2. 教学难点排泄的途径。三、 课时安排1 课时。四、教学准备学生提前收集的汗液、尿液；学生课前收集的相关资料；尿素试纸；实验相关仪器；课件等 五、教学过程1. 引言播放视频资料，提问上完体育课后的感受学生回答提问，这些生理活动于我们的身体有什么意义引入课题2. 新课生物兴趣小组同学提前收集有关尿液资料，由老师筛选并总结展示。学生依据相关资料，对尿液成分做出假设，并讨论检验方法学生以小组为单位讨论实验方法，列举出详细步骤3学生实施实验六个学生为一个小组，一位同学发言，一位同学记录，其余同学做实验 学生做实验实验一用滴管从试剂瓶中吸取一滴尿液放在载玻片上，点燃酒精灯，用镊子夹住载玻片，放在酒精灯上烘烤，直到尿液烘干为止，熄灭酒精灯。在烘烤过的载玻片上有白色斑点出现，用小刀刮刮，成为白色粉末。汗液同上操作。实验二用滴管从试剂瓶中吸取2ml尿液放在试管上，点燃酒精灯，用试管夹夹住，放在酒精灯上烘烤，试管壁上有水珠出现。汗液同上操作。实验三用滴管从试剂瓶中吸取一滴尿液到尿素试纸上，观察尿素试纸颜色的变化，对比比色卡，记录尿素含量。汗液同上。实验四用呼出的气体吹澄清的石灰水，观察颜色变化。实验五对着透明塑料袋吹气，观察塑料袋上有无小水珠。在塑料袋里放入尿素试纸，观察颜色变化4、小组为单位，总结并向其他小组展示实验结论由实验一得尿液和汗液里都有无机盐由实验二得尿液和汗液里都有水由实验三得尿液和汗液里都有尿素，但是汗液里的尿素和尿液里的尿素含量不同由实验四得呼出的气体里有二氧化碳由实验五得呼出的气体里有水分，且没有尿素5、总结排泄的意义对在干燥环境或海水中生活的动物，水是十分宝贵的。常言道水是生命的源泉，没有水就没有生命。我们这里所说的水是指多余的水，在体内积累到超过身体需要的水平时，就会对人体的健康产生危害。尿素必须溶解在水里，才能排出体外，如果排不出去，积存在血内，而且越积越多，就会使大量细胞发生中毒，形成尿毒症。尿毒症的最终结果，使人昏迷、死亡。我们人每天必须排尿，少则500mL，多的不超过2500mL。排尿过少，应该有所警惕；如果连一滴尿都没有，几天之后，就会有性命之忧。大家想一想为什么排尿那么重要 1排出代谢废物2调节人体内水含量平衡。3维持人体内无机盐的平衡。教师总结排泄对人体生命活动有重要意义，不仅起到排出废物的作用，而且可以调节体内水和无机盐的含量平衡，从而维持组织细胞生活环境的稳定，保证体内细胞正常的生命活动。
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