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课题名称 第11章 第2节 尿的形成与排出教学目标知识目标1.描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。2.说出肾的结构和特点。3.描述尿液形成和排出的大致过程。能力目标通过观察活动，培养学生的观察能力和收集、处理资料的能力。通过资料分析，初步培养学生的信息分析和综合能力。情感态度价值观目标激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。促进学生养成良好的生活习惯，并懂得更加珍爱生命。教学重点肾脏的结构，尿液的形成过程。教学难点肾单位的结构，肾小球的滤过作用及肾小管的重吸收作用。教学方法讲授法、讨论法和指导读书法教学过程教学内容教师活动学生活动新课引入出示卖肾换苹果手机漫画问是否值得学生纷纷表示坚决不换，肾脏是人体泌尿系统的主要器官。泌尿系统的组成出示“泌尿系统的组成”动画对照课件“泌尿系统的组成”图片，说出泌尿系统的组成和各组成器官的功能。肾脏是泌尿系统的主要器官。肾脏的位置和外形1. 出示肾脏图片，认识肾脏的结构。2.肾脏的微观结构肾单位形成尿液的基本结构单位。3.教师用肢体动作表示肾单位的组成左手握拳表示肾小球，右手掌弯曲表示肾小囊，右手臂表示肾小管。4.教师板画肾单位的结构学生观察思考、回答肾脏的结构皮质、髓质、肾盂。让学生看课件中的图片，并回答肾单位的结构名称肾小球、肾小囊、肾小管。组织活动学生跟着一起做。 学生记忆理解。尿液的形成过程1.出示血浆、原尿、尿液成分比较引导学生分析三种成分的不同点及形成原因。2. 观看尿液的形成过程动画，整体感知。3.教师出示自制的肾单位的模型，再一次讲解尿液的形成过程。4.角色扮演。5.小结尿液的形成过程1）肾小球的滤过作用，形成原尿。2）肾小管的重吸收作用，形成尿液。学生分析思考、回答学生观察尿液的形成过程动画学生抽取角色血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素，教师扮演肾小球和肾小管，各种成分通过情况。 知识反馈 1.我来诊断出示异常尿液数据，学生分析原因。 2.课堂检测学生分析资料、回答学生思考、回答尿液的排出及意义1. 尿液在膀胱中暂存后由尿道的排出。2. 适量饮水和适时排尿有利健康。引导学生养成良好的生活习惯联系生活，拓展延伸出示尿毒症和肾透析有关资料。激发学生关爱尿毒症患者，关爱自身生命和健康的精神。2
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