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识字1 春夏秋冬教学反思教学反思本课的教学，我充分发挥了教材优势,促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。1 .借助插图，联系实际想象画面,轻松快乐识字。教学中，我充分利用课文中的优美插图 ，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了学生学习的兴趣和识字的热情。2.教给识字方法,促进自主识字。教材在识字的编排上,注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法。在本课的教学中， 教师就抓住了汉字的构字规律，引导学生主动 掌握识字方法。教学时，让学生通过观察去比较，发现异同。同时鼓励学生根据自我经验，按照自己喜欢的方式识字。这样学生不但能很快记住这些字，而且会慢慢地根据这个特点去认识更多的汉字，培养了识字能力，使学生学得主动、学得有趣。
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