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第三单元 第7课,第一课时 各不相同的生活环境,道德与法治六年级下册（人教版）,一、教学导入,地球是目前唯一适合人类居住的星球。陆地仅占地球表面积的29，但却是人类生息繁衍的地方。,二、活动过程,（一）了解地球的海陆分布,1.目前地球是我们人类唯一赖以生存的家园我们每一天都生活在地球上，你们了解地球吗,2.阅读教材第50页世界的海陆分布图，说说你的发现。,3.在图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。,4.在图中找一找我们中国位于哪个洲说一说它的地理位置。,（二）认识地形,1.打开教材附录中的世界地形图，进行读图分析。,2.根据地形图中不同的颜色来区分不同的地形。,3.归类识记山脉的颜色、高原的颜色、平原的颜色、盆地的颜色等。,4.比一比看谁找的快。（随意点不同的地形名称，在世界地形图上找到位置）,（三）了解不同的自然景观,辨别图片体现了哪种自然景观,原始森林景观,沙漠戈壁,广阔平原,幽深 峡谷,瀑布,不同的自然景观是不同自然环境的显著标记。,（四）拓展延伸,分享交流课前收集的地形地貌“世界之最”的资料。,世界上最大的平原 世界上最大的高原 世界上最大的盆地 世界上最高的高原,亚马孙平原,巴西高原,刚果盆地,青藏高原,世界上最雄伟的山脉 世界上最长的山脉 世界上最高的山峰 世界上最深的海沟,喜马拉雅山脉,安第斯山脉,珠穆朗玛峰,马里亚纳海沟,地球的前世今生 视频,,地球的演变历程 视频,三、课时活动小结,世界各地不同的地形地貌，形成了不同的自然环境，展现出不同的自然景观。不同的自然环境深刻影响着人们的生活，造就了不同的文化。,板书设计,不同的地形地貌 不同的自然景观 不同的生活环境,,,谢谢,
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