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第一课 旅行信息网上搜教学目标1.利用互联网，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。 2.综合运用搜索引擎（如分类搜索、关键字搜索等）快速、准确地寻找信息。3.通过学习搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并对搜索的结果进行甄别，树立正确使用搜索引擎的价值观。教学重难点1.介绍按层次目录进行分类搜索和使用关键字进行搜索两种搜索方法；2.进行搜索时，巧妙的运用关键字。教 法结合学案，分阶段给出不同的任务，完成任务的过程也是掌握知识的过程；.教师适时对于课堂的重难点进行深入的讲授、答疑解惑。学 法充分利用小组合作的优势，对于遇到的问题，小组讨论解决。教学用具计算机网络教室、教学课件。教学过程 一、巧设导入 激发兴趣师同学们喜欢旅游吗旅游前应做哪些准备呢如何搜集这些信息呢 （师生共同探讨，引导学生学会使用网络浏览器和搜索引擎）设计意图从学生感兴趣的事情入手，便于提高学生学习的积极性。引入课题。二、指导学法 网上搜索1.用百度在网上搜索“搜索引擎的历史和百度搜索引擎”的相关视频材料，课堂放给学生观看，让学生对搜索引擎有一个初步认识。2.介绍搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称（学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址）。百度http// 3.请同学们选择一个你最想去的地方，通过网络搜索的方式来搜索那里的相关资料，包括文字介绍、照片、地图、时刻表等。如果在搜索的过程中遇到了困难，可以和小组同学探讨解决问题，还可以通过求助老师的方式来解决。设计意图此过程可以将网站打开的操作步骤再次复习下，起到强化作用。4.学生使用搜索引擎或目录页进行搜索资料的练习。设计意图学生操作，进一步认识IE浏览器,知道搜索引擎的用途，能利用常用的搜索引擎，如百度。三、深化知识 提升技巧1.师生共同总结（1）使用关键字搜索。技巧1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了、-、and 。技巧2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。技巧3、强制搜索的方法加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。技巧4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。设计意图通过现场演示，让学生理解使用多个关键词查找信息更有效。（2）如果寻找是特定的消息，例如视频、音乐，还可以使用特殊的搜索引擎。（3）如果要查找某一大类的内容，可以使用网页目录。选择目录大类中的项目，然后一步步的缩小范围。用一个含义较广的关键词（如旅游、河南）查询，然后继续单击更详细的标题。如果一个目录不适合，可以用另一个试。设计意图面向全体，了解什么是关键字。2.学生完善自己的查找资料。四、协作探究 搜索竞赛通过电脑网络查找相关资料以小组为单位通过电脑网络分头查找相关的资料，可以是文章、图片、照片、录象等。设计意图小组合作培养学生分折问题、解决问题的能力。关键词的选择、搭配要运用到夸学科的知识。使学生体会关键词的设定是否恰当。由于学生能力水平不同，接受知识的能力不同，利用巡视时间，让学生学会自主操作，个别指导学生，做到因材施教，便于提高他们的自主学习能力。五、归纳总结 灵活运用1.以小组为单位展示研究成果，互相观摩，进行共享。看完每组的介绍后，对该组进行提问，以考察每一组的研究深度，并为以后进一步开展研究打下基础。2.按照活动评价表进行评价，使各组了解自己的优点和不足之处，互相学习。3.教师总结。4.知识拓展（444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444教师介绍更多的搜索引擎）天气网站中央气象台（http// 中国旅游网（http// （分类查找视频、音频信息）新浪http// （web目录的旅游可以为学生提供各地的旅游信息）网易http// （web目录的旅游可以为学生提供各地的旅游信息）六、知识归纳 课堂总结1.今天，我们学习了搜索引擎的使用，老师请一位同学来说一说今天你学到了什么（学生回答）2.要跟学生讲清楚树立正确使用搜索引擎的意识，甄别搜索结果，抵制不良诱惑。设计意图培养学生的归纳总结能力。从课内向课外延伸，培养学生自主学习的意识，加强学生使用互联网浏览、搜索、筛选信息的能力。板书设计第一课 旅行信息网上搜一、搜索引擎提供信息搜索服务。二、搜索网上信息操作步骤按层次目录进行分类搜索使用关键字进行搜索 关键字就是输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。课后反思
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