资源描述：
第四单元 环境和我们第2课时 垃圾的处理【教学目标】科学概念目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感、态度、价值观引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。【教学重、难点】引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。【器材准备】1、分组实验材料广口瓶、洗净的小石子和沙、纸巾或废纸、墨水、塑料瓶（瓶盖上打一些小孔）。 2、现代清洁垃圾填埋场构造图。3.、填埋场垃圾处理过程的视频资料。【教学过程】一、导入1、出示几张露天堆放垃圾的照片，引导讨论生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题2、学生讨论交流后教师讲解人们通常用挖坑填埋的方法处理垃圾。出示垃圾填埋场图。二、简单垃圾填埋的研究1、教师讲解让我们用实验的方法来研究简单垃圾填埋。 2、指导学生阅读教材72 页的内容，分析填埋模拟实验 （1）这个实验模拟的是什么 （2）实验的各个部分分别代表了什么 3、学生进行模拟实验，并注意仔细观察，描述其现象。 4、汇报交流我们观察到了什么现象说明了什么如果是真正的垃圾处理场，还会对周围的环境带来哪些危害 三、探索减少污染的垃圾填埋场 1、为了有效地防止垃圾对环境的污染。我们能设计一个更好的垃圾填埋场吗 2、学生思考，提出解决问题的主要方法把垃圾和环境隔离起来。 3、分小组尝试设计，记录设计的重点。 4、汇报交流各小组的设计，大家评价。 5、观察真正的垃圾填埋场的构造图，分析它是怎么防止垃圾污染环境的。 6、这样的垃圾填埋场就永远安全了吗能在上面种植庄稼、建造房屋吗 四、垃圾焚烧的分析 1、还有什么方法可以处理垃圾呢 2、提出焚烧垃圾的方法，分析其优点和缺点。 3、提出思考，怎样做才是解决垃圾处理问题更有效的办法呢 五、课堂小结整理目前垃圾处理的方法及其利弊，记录解决垃圾问题的有效办法。板书设计教学反思
展开阅读全文